2011年美國名校申請

專家指出，從8月起，部分美國排名前100位的名校已經開放2011秋季的入學申請了。由于名校申請開始得早截止得也早，很多想申請美國名校的學生現在就要開始申請了。

申請美國名校

先到先審先占名額

留學專家指出，在綜合水平相當的基礎上，一般越早申請，學生選擇的余地越大，可以被更好的學校錄取，有更好的專業可選擇。像維克森林大學、布朗大學、康奈爾大學等全美排名前30位的學校，都需要在八九月份開始申請。美國很多高校一直遵循申請材料先到先審核的原則，因此提前申請的學生就能占到先機，大大提高了被錄取的可能性。

專家表示，2010年的申請結果陸續放榜完畢，有很多學生都感到錄取結果不如預期理想，甚至與預期目標相去甚遠，從中可以感受到國內學生申請美國名校的形勢日益嚴峻。美國學校錄取國際學生的名額有限，但國內申請人數卻呈暴增趨勢，申請變得更困難。

以密歇根大學安娜堡分校爲例，該校在全美公立大學中排名第三，2005年~2006年中國內地的申請者有300人，而今年中國內地的申請者已激增至 2100多人，申請人數增加了7倍，錄取名額非但沒有增加，反而受經濟危機影響，爲了照顧本土和鄰州的學生，學校對國際學生的招生名額還有所減少。同時爲了能及時完成人數衆多的申請資料審核，學校不僅將托福門檻有所提高，還將申請審核提前到8月底就開始進行。對此，許多國內學生並不知情，盲目地按照前輩教路的信息作爲申請依據，結果自然是不盡如人意。專家建議，目前一些美國名校已經准備開始接受2011秋季的入學申請了，對于已經擁有語言成績的學生，向這些學校提早申請，無疑更能先入爲主，搶占名額。

美國大學選才

最看重五方面能力

中美教育其中一個重要的差異在于，中國學生往往在高考前奮發學習，而上了大學後懶散懈怠。美國學生則剛好相反，他們在高中時會參與多種活動，盡力拓寬自己的知識面，培養多種興趣，並從中逐漸尋找到自己的努力方向和目標。即便進入大學階段的學習，在大一、大二的時候，學習的內容仍然非常寬泛。他們認爲，在本科甚至是碩士學習階段，學得越寬，越能形成優勢，只有在博士階段才適宜收窄方向。

美國大學選拔學生時主要看重五個方面：一看是否具有藝術表演等特長;二看是否具有體育特長，是否在有關比賽中獲獎;三看是否積極參與社會實踐;四看是否參加奧數、物理以及機器人等比賽並獲獎;五看是否擔任學生會主席等職位。

然而，許多學生爲此又走進了另一誤區，爲了迎合美國大學的喜好，特意集中一段時間參與社會實踐，這種做法往往是不成功的。因爲在美國人的價值觀中，學生對所參與的活動是否真正感興趣至關重要。中國學生通常會在參加的活動、當學生會幹部上做文章，但事實上，美國人並不很看重學生組織過哪些活動，指揮調度的本領有多大。他們認可的領導力，體現在服務上，而不是管人的能力上。

成功打動評委的留學文書範本

範本一：愛做夢的女孩

如果你的平均分或者語言成績好，你一般會在文書裏寫：“我學習相當努力……”那麽，你完了。一個讀書異常用功，才造就了優異成績的孩子，在美國人看來，往往缺乏後勁。有一個女學生，成績接近滿分，好得沒得說，但這孩子從來不參加活動，沒興趣愛好，也不參加社區服務。專家指導這個女孩寫的文書，題目叫做《打開潘多拉的盒子，一個愛做夢的女孩》。

這份文書的內容只有兩個關鍵點：一是女孩並沒有太用功讀書，卻取得了這樣好的成績;二是這個姑娘愛做夢，晚上睡覺做夢，白天還做白日夢。較重要的是，她在夢的狀態裏，思考了很多人生哲理。這個學生當年收到了斯坦福、麻省理工和加州理工等多所學校的OFFER，現在是加州理工學院的直升博士。文書不必洋洋灑灑，往往一個觀點、一句話，就能抓住評審教授。

範本二：天生愛幫人

曾經有個學生在美國加入了童子軍，通過不斷晉級，獲得最高榮譽“雄鷹童子軍獎章”(在美國，有25%的少年加入了童子軍，而他們當中僅僅只有4%最後成爲“鷹軍”)。照理說這麽一個孩子，領導力已經無需證明了，但是他在申請時還是遇到了麻煩。僅僅是把他做過的所有的事迹鋪陳開來，沒能打動校方。

專家指導他重新組織文書，主題確定爲“我天生是個愛幫助別人的孩子”。結果他最終被Occidental College(西方學院，奧巴馬的母校)錄取。