美國移民教育：美國，學術自由的天堂。那麽，到底在哪些方面體現了美國的學術自由呢?
小編帶大家一起去看一下美國的個性化自由化的美國教育模式。
首先，是教學模式。
在美國讀完書歸國的同學們都會講到自己經曆的個性化的上課氛圍。亦或是老師把我們帶到草地上一起在遊戲中尋找課程內容的真滴，又或者是老師帶我們走出城鎮，去野外尋找不同的內容等等——在實際教學的過程中，老師們會根據自己的想法，經驗探索適合自己的教學模式。
國外的課堂沒有點名起立回答問題的模式，而是通過提問式、討論式、啓發式等讓學生主動參與其中，讓學生們自己去了解課程內容，做知識的主人。學生們經常會自動自發地去尋找他們了解的問題的答案，而不是靠老師們模式化地告訴答案。
其次，是選課的體系。
國外的課程選擇更加多樣化，各高校根據各地的特色與學校的傳統，確定自己的課程體系，同時經常會不同的教授通過不同的角度講授課程的內容。
學生可以選擇很多自己感興趣的方向，進而對自己未來就業得到有力的幫助。美國的課程也更加具有特色型，學校更加符合社會的需要，根據需要設定一些實踐性強的課程，結合自身的特色，增加創新性課程的教學，從而讓學生有更大的選擇的可能。
最後就是校園文化。
學生需要通過組隊或者自己的努力爲自己想要達到的活動進行全面策劃，包括資金，人力等各種方面。這樣的活動內容豐富，形式多樣，而且非常頻繁，學生通過這樣的過程就能體會社會實踐中所要經曆的很多過程，而且學校也會有實習分數，學生需要通過自己尋找實習進而獲取這樣的分數，實習單位也會有非常嚴格的標准，如果沒有達到公司的標准，是不會獲取推薦信以及學分的。這些都在無形中爲學生步入社會做了鋪墊，增加了學生的成熟度。
美國個性化的教育模式是非常適于我們中國學生鍛煉和成長的。從小嬌生慣養的孩子們需要到外面廣闊的世界中，了解通過自己努力獲取收獲的意義，這樣才能羽翼豐滿，未來才會金碧輝煌。
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