關注希臘投資移民關注希臘教育：希臘是世界文明古國之一。古希臘曾以發達的文化教育著稱于世。公元前2世紀，羅馬人入侵，希臘先後被並入羅馬帝國和拜占廷帝國，15世紀中葉又被奧斯曼帝國統治。外族的侵略和統治，使希臘的教育事業受到影響。1829年，希臘人民 經過長期鬥爭，贏得了民族獨立。1832年成立了希臘王國。1833 年，巴伐利亞王子奧托(後爲希臘第一任國王)主持制定了希臘憲法。憲法規定設教育部，負責管理全國教育事業。在奧托的影響下，希臘采納了高度集權的德國教育制度，並延續至今。1837年，希臘開辦了近代第一所大學──雅典卡波迪斯特利亞斯大學。此後，希臘教育開始複興。
第二次世界大戰以後,希臘教育有了較快的發展。20世紀 60 年代以來，希臘共進行了三次大規模的教育改革。第一次改革(1957～1963)的目的，是適應經濟發展的要求，調整中等教育結構，確立和加強職業技術教育體系，使教育與現代社會生活緊密聯系起來。由于改革與傳統的古典主義傾向截然相反，改革的措施未能全部實施。第二次改革(1964～1965)，以前一 次改革爲基礎，通過立法采取措施，延長義務教育年限，實行免費教育，大力加強職業技術教育，改革學制、課程設置和考試制度，增設若幹新的高等院校。這是戰後比較全面的教育改革。但是，1967年軍事政變以後，希臘教育又恢複了古典主義的傾向，教育改革又一次夭折。1974年，希臘確立了共和制政體。 1975年通過了新憲法。憲法規定,發展教育事業是國家的責任，強迫義務教育應從 6年延長至 9年;職業技術教育應向上延伸，擴大到高等教育領域。此後，希臘又通過了一系列重要的教育立法。這就是第三次教育改革。
教育行政
內閣中設有教育部，統一管理全國的教育事業。教育部負責課程設置的安排、教學內容的審定、考試制度的實行、各級各類學校教學時間的分配和教科書的出版發行等。教育部下設若幹專門委員會，負責教育政策的制定、實施和咨詢工作，並指導地方教育工作。全國設有教育視導體系,監督實施教育部的各項指示。國家向公立學校提供教育經費。1981年，教育經費占國家預算的12.4%。教師和教育行政管理人員經國家考試方可錄用，享受國家公務人員待遇。
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